Образование глазами ижевчан

Авторы: Молокова Е.А., Чернова Е.Н. Март, 2002 г.

Решение вопроса о том, куда и на какой основе (платно или на бюджетной основе) пойти учиться имеет сугубо индивидуальный характер, учитывающий интересы и возможности потенциального школяра или студента, поэтому мнения потребителей образовательных услуг вызывают серьёзное внимание со стороны учебных заведений и других субъектов сферы образования как в чистом виде, так и в контексте других проблем общества. В декабре 2000 - январе 2001 года специалистами отдела социологических исследований ассоциации "Митра" проводилось социологическое исследование социальной напряженности в г. Ижевске (количество респондентов - 1953), в рамках которого был предусмотрен блок вопросов и по проблемам образования. Результаты опроса позволили выявить наиболее актуальные проблемы среднего и высшего образования.

Государство гарантировано предоставляет получение бесплатного среднего образования, которое обеспечивается в городе Ижевске более сотней общеобразовательных школ, лицеев и гимназий. По данным Российского статистического ежегодника 2000 года за последние 10 лет количество школьников в Удмуртии в целом увеличилось незначительно - на 4%, что в общих чертах повторяет тенденцию по России.

Российская Федерация является страной, где средним образованием охвачено более 99% населения, то есть, практически каждый из нас когда-то был школьником или является им сейчас. Итак, школьники "бывшие" сталкиваясь с необходимостью обеспечить всем необходимым для учёбы своих детей - школьников "настоящих", или просто попав в конце августа на пресловутый "школьный базар", вольно или невольно начинают вспоминать и сравнивать. Именно результаты таких сравнений и определили круг основных проблем среднего образования в г. Ижевске. Существенное влияние на сложившуюся ситуацию в сфере образования оказывают и общеэкономические условия: так, для 78,5% опрашиваемых снижение реальных доходов вследствие экономических реформ последних лет привело к нехватке средств на школьное питание, ставшие платными учебники, платные курсы и т.п., необходимые для школьников.

Второй крупный блок проблем связан с увеличением учебной нагрузки в школе и ухудшением организации детского досуга (отсутствием общественных детских организаций, нехваткой кружков, клубов, секций и других объектов), что было отмечено в ответах половины респондентов. Таким образом, можно сделать вывод о том, что в сфере среднего образования накопился целый комплекс проблем, требующих незамедлительного решения.

Широко обсуждавшийся в последнее время переход на 12-летнее образование 62,7% опрошенных не считают проблемой, либо затруднились с ответом на вопрос. Практически такое же количество опрошенных (68,9%) отметили важность проблемы ухудшения здоровья детей вследствие высокой школьной нагрузки. Таким образом, нашими согражданами еще не осознана возможность более равномерного распределения программы средней школы путем увеличения времени обучения в средней школе.

Демократические процессы в России положили конец монополии государства на предоставление образовательных услуг в сфере среднего образования, что привело к появлению специализированных школ, гимназий и классов на базе обычных средних школ, а также частных школ. Что касается мнения ижевчан по проблеме альтернативного среднего образования (домашнее образование, частная, религиозная или национальная школа), то её важность отметили уже 1/3 опрошенных. Практика получения среднего образования на дому, в частной, национальной или религиозной школе пока не имеет широкого распространения, однако интерес со стороны населения уже проявлен и есть все основания считать, что в дальнейшем эти направления получат своё дальнейшее развитие. Горожане удмуртской национальности считают очень важной и требующей незамедлительного решения проблему национальных школ (27,4%). У респондентов других национальностей данный аспект альтернативных форм образования вызвал наименьший интерес. В целом же можно сказать, что для горожан данная проблема не представляет существенного интереса. Что касается религиозной принадлежности, то наибольшую важность проблемы религиозных школ как альтернативой формы среднего образования отметили представители различных христианских (но неправославных) конфессий. Среди представителей мусульманства идея получения общего образования в религиозной школе не получила большого отклика.

Если базовое среднее образование в нашем государстве является бесплатным и обязательным, и как следствие, всеобщим, то высшим образованием охватывается гораздо меньший процент населения - в зависимости от желания и возможностей. В последние годы в большинстве ВУЗов появился ряд новых услуг, среди которых наибольшим спросом пользуются получение высшего образования на платной основе, а также получение второго высшего образования. В связи с этим за последние 10 лет количество студентов как в целом по России, так и по Удмуртии, в частности, значительно увеличилось: как следует из данных Российского статистического ежегодника, по Российской Федерации увеличение составило 32%, а по Удмуртии - 78%. Однако, не каждый желающий может стать студентом по целому ряду причин. Самым большим препятствием при получении высшего образования, по мнению ижевчан, является взяточничество и блат при поступлении в ВУЗ (в основном, при поступлении на бюджетные места). Кроме того, как отметили 79,5% респондентов, высокая стоимость платного образования, значительно сокращает круг потенциальных студентов.

Несмотря на увеличение учебной нагрузки в средних общеобразовательных учреждениях по мнению опрошенных существует серьёзный разрыв между качеством среднего образования и требованиями вступительных экзаменов ВУЗов, что создает существенные помехи для получения высшего образования, а точнее для поступления в ВУЗ. Такую точку зрения высказали 60,8% опрошенных.

Круг актуальных проблем высшего образования, очерченный участниками опроса, выглядит следующим образом:

1. необходимость совмещения учебы и работы, недостаточный размер стипендии (64,7%),
2. слабая материально-техническая база образования (библиотечный фонд, компьютеризация, лаборатории и т.п.) (57,8% опрошенных),
3. взяточничество преподавателей (52,5%).

Именно эти проблемы достаточно часто поднимаются в средствах массовой информации в Республике и чаще всего отражают нехватку средств, направляемых на образование государством - на стипендии студентам, зарплату преподавателям, на организацию учебного процесса - учебным заведениям.

Что касается качественного уровня высшего образования, то опрос выявил, что около 1/3 респондентов затрудняются с выбором суждений по предложенной проблематике (узкая профессиональная направленность образования, отсутствие возможности получения универсального образования в университетах, несоответствие образовательных программ будущей профессиональной деятельности, низкая квалификация профессорско-преподавательского состава и т.п.). Только ? часть респондентов были склонны считать данные проблемы важными (в основном это лица, имеющие высшее или незаконченное высшее образование).

Таким образом, по мнению ижевчан, проблемы образования являются достаточно актуальными, решение которых зависит не только от совершенствования системы образования и создания наиболее оптимальных условий обучения, но и от ответственности каждого из нас за поиск более перспективных направлений в обучении и воспитании подрастающего поколения.